Warum reagieren sie eigentlich immer wieder so aggressiv auf diese Themen? Was hält LehrerInnen eigentlich davon, dieses Thema wie jedes anderen in der Schule zu behandeln? Gelingt es letztendlich durch Begegnungen mit Lesben und/oder Schwulen, diese Voruteile und Klischees bei den Schülern abzubauen? Um diese Fragen zu klären, untersuchte er die Wirkung schwullesbischer Aufklärung an Schulen im deutschen Bundesland NRW. Dabei kommt es ihm auf positive wie negative Veränderungen an. Aber auch die Motivation der »Aufklärer« wird hinterfragt. Dieses Buch bietet mit seinen Ergebnissen ausreichend Diskussionsstoff nicht nur für Pädagogen.